As TIC's no Ensino básico inglês
«Os alunos das escolas primárias britânicas deverão dominar ferramentas baseadas na Web como blogues, podcasts, Twitter e Wikipedia, segundo planos de alterações ao programa escolar ontem divulgados pelo jornal britânico The Guardian.
Em contrapartida, os alunos deixarão de ter como obrigatório o estudo de certos períodos históricos, como a época vitoriana ou a II Guerra Mundial (extensamente coberta no programa do secundário). O fim da rigidez dos programas deverá ser outra novidade, com os alunos a terem mais a dizer sobre a matéria.»
Público, hoje
Web, Blogs, Facebook, Twitter ???
ResponderEliminarNão há gente atrasada, como os gajos daquela ilha que está para além do Canal...
Quando está nevoeiro no Canal da Mancha os ingleses dizem que o continente está isolado.
EliminarEm termos de TIC's também poderão dizer o mesmo...?
O Magalhães pode contrariar isso, mas ao nível local temos um Presidente da Câmara que faz ponto de honra em não ler blogs!!
É preciso relembrar que antes de se colocar seja o que for nas ferramentas digitais , os alunos e os jovens devem aprender primeiro a escrever, ler e contar. Ás vezes esquecemo-nos de que os computadores também servem para outros fins ; como por exemplo: escrever ensaios, pesquisar informação idónea, confirmar ou esclarecer dúvidas sobre factos históricos e geográficos ou outros.Há quem pense que os jogos e o messenger são as únicas finalidades dos computadores... principalmente os miúdos.
ResponderEliminarÈ verdade DraAna.
EliminarPasmo sempre que vejo este governo no tal plano das Novas Oportunidades oferecer computadores a pessoas que não sabem construir uma frase, colocar uma vírgula.
Mas será que o governo pensa que pelo facto de o computador corrigir os erros, deixou de ser necessário saber gramática, pontuação e outras coisas mais.
Um dia destes alguém me dizia que tinha três portáteis em casa, todos oferecidos nos tais cursos e que queria vender pelomenos um ainda que fosse a baixo custo.
Este país é surrealista.
Ele são O Magalhães, os portáteis, as prestações das casas reduzidas a metade, os subsídios oferecidos alienatoriamente.
Sabem uma coisa?
Eu não queria utilizar a palavra mas lá vai " Uma verdadeira banha da cobra"
Mas que todos vamos ver e sentir as consequências. Lá isso vamos.
Não vamos Antonieta , já lá estamos.
ResponderEliminarAs escolas e as famílias tem um papel determinante no uso dos computadores. Eu continuo rendida a esta ferramnte e já não imagino a minha vida sem telmóvel e sem computador. Mas o meu uso é instrumental , não subsitui, o livro, o encontro social,... é apeas um instrumento que uso diariamente mas que está ao ao meu serviço e não o contrário.
E deixo aqui algumas sugestões que deram resultado : Nunca colocar computadores nos quartos das crianças; o computador deve estar num local onde seja possível partilhar com os mais novos o que se está a ver: Nunca colocar a televisão nos quartos dos miúdos; nunca saberemos que programas consomem e que filmes poderão ver.É simples, não é?E barato.
Para informação, o sistema educativo Francês implantou à cerca de 3 / 4 anos , quer na primária quer nos primeiros anos do ensino segundário , uma prova obrigatória de fim de cíclo que se chama 2bi, ou seja, brevet informatique internet ( daí os dois i ).
ResponderEliminarEsta não impede que os meninos do primário tenham que conhecer o calculo mental, a gramática francesa ( que como a portuguesa ou de qualquer outra língua latina é dificílima devido às excepções e não só).
Todavia, não creio ficar fora do contexto do texto, dizendo que, aqui, em França, esse acréscimo se tornou numa espécie de pesadelo para os alunos.
Como já contei, à medida que vou escrevendo melhor me vão conhecendo. Tenho um filho de 14 anos e uma filha de 11 anos.
O 2bi é indispensável. Mas tornou-se numa sobrecarga escolar porque o lobie dos profs de história e geografia ou de latim, por exemplo,não querem abdicar de programas que foram feitos para o século passado.
Assim : Os meus filhos começam às 8h30 e saem às 16h30, tendo uma hora para comer ao meio-dia na cantina. Sabendo-se que quando chegam a casa têm os deveres de casa. E, sabendo-se que têm a quarta-feira livre ( sempre com deveres ) mas não o sábado de manhã, pergunto quanto tempo lhes queda para viverem ? E há que acrescentar o pin-pong, o teatro, a dança como actividades semanais.
Assim, penso que a introdução à iniciação da informática é indispensável. Nós já não utilizamos a pena para as cardenetas escolares, etc...
O grande problema, pelo menos aqui, é a sobrecarga escolar. E essa carga escolar é devida a programas escolares absurdos. Devida a lobies de tal ou tal matéria. É que os editores também estão em campo.
Como prof, sei que é preciso treinar a memória (esta educa-se ). Daí a obrigar uma criança ( a minha filha ) a conhecer de côr e salteado a rota das conquistas de Alexandre Grande há um abismo.
A França continua uma pioneira na pesquisa ( apesar dos dizeres de sarkozy que quer privatizar ) e as universidades continuam em greve e profs do centro nacional de pesquiza cientifica (cnrs) vão sendo molestados fisicamente pelas forças da ordem (?), independentemente da sua idade, porque ocupam os seus laboratórios.
Aqui sabemos e estamos conscientes que temos um dos melhores sistemas educativos do mundo. Não é um acaso se os liceus Franceses ,por esse mundo fora, são tão procurados .Mas, sem dúvida, também, um dos mais elitistas do mundo ( Ena , Polytechnique. Mines, Sciences Politiques, etc.. )
Mas também estamos conscientes que sem tempo livre a criatividade desaparcerá a curto prazo.
Quando digo nós, torno a repetir, não se trata dium partido. Nada tenho a propor. Mas dum grupo de patetas ( eis uma palavra transexual :-) ! que pensa que a pedagogia deve estar ao serviço dos alunos e não os alunos ao serviço da pedagogia.
Porque não se parte do presente para dar a conhecer o passado ? Não seria mais fácil de assimilar para os mais desfavorecidos.
Quanto ao calculo mental é uma exigência, para mim.
Quanto à concordância verbal é uma exigência para mim.
Já a orthographia é problemma de código, logo diferente.
E Viva o Porto !