A caderneta escolar


Apesar do aspecto mais ou menos inocente ou apelativo, estas cadernetas desvirtuam  a ideia inicial para a qual foram concebidas: estreitar a relação entre a escola e a família sobretudo a relação com o Director de Turma.

                Numa matéria destas há sempre aspectos negativos e positivos. Os pontos positivos são: dar a conhecer os nomes dos professores da turma, os projectos em que os alunos estão envolvidos autorizações para deslocações, ou mesmo (e por que não?) elogios ou apreciações agradáveis sobre o progresso dos alunos. O ponto não é esse. O ponto é quando algo corre mal; ou seja o professor deve escrever na “ Caderneta “ o episódio que motivou uma medida correctiva ou de outra natureza disciplinar.

 Confesso que que me parece uma crueldade, uma criança ou um jovem levar uma informação deplorável sobre o seu comportamento , mostrar  a quem não vai gostar do recado  e trazer de volta à escola  devidamente assinada  ( sem falsificações, entenda-se). Uma auto-punição acima do que é tolerável! Só de imaginar o que seria se fosse comigo, até dói!! Será que já não está na moda este desassossego interior? Será que é tudo mais " bacano" , mais light?  O desassossego é só meu? 

              Contudo,  as cadernetas  perdem-se, desaparecem, amachucam-se … sei lá! Coincidências ou fuga ao castigo certo?

              O que pensam os pais e encarregados de educação? Que histórias se escondem atrás de cada assinatura?

 

Comentários

  1. Penso que as cadernetas são um meio fundamental para a relação escola/profesores e pais, já que muitos dos pais não têm horário para ir á escola de forma regular.
    Como em tudo no tema educação, a inquiteação da Ana depende da relação que os pais tenham com os filhos.Como é evidente se a relação não for aberta e leal, o fim da caderneta,quando os "recados" não são os melhores, é desaparecer de circulação: "perdi-a!"
    No meu caso quer na mais nova quer no mais velho a caderneta tem funcionado como simples veículo dos recados do dia a dia, mas há casos de miúdos com segunda e terceira caderta, por acaso, ou talvez não, a DT não consegue falar com EE desses alunos.E aí o problema não é da ferramenta, caderneta, é bem mais grave.

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  2. E também para levar recados dos encarregados de educação para os professores; justificar faltas; pedir uma licença da aula de educação física; dizer pq o aluno não pode fazer algum tpc, etc.

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  3. Os Pais têm o direito de saber o que se passa na escola no momento de qualquer ocorrência para poder intervir na hora exacta de forma adequada, a existência da caderneta ainda responsabiliza os alunos que entendem que os seus actos têm uma consequência.
    Sou a favor que a caderneta não seja só para relatar o que vai mal mas também um veiculo de motivação relatando os progressos assinaláveis que o aluno faz.
    Para os pais que trabalham das 8 ás 6, 5 dias por semana, torna-se praticamente impossível ir falar com directores de turma que atendem pais uma tarde por semana.
    Logo a caderneta é fundamental e só não entende quem não quer.

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  4. todos estão certos e eu sou a primeira a concordar com a necessidade de uma comunicação mais estreita entre a escola e a família, o ponto não é esse , o ponto é quando sabem antecipadamente que vão ouvir um ralhete ou deixar de jogar playstation ou outra coisa qualquer e ter de mostrar a caderneta . Nãos e me faço entender; ás vezes as palavras não a veiculam exactaemnte o nosso pensamneto. Será que é o caso?

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